Mentalisering i familien 

En kursusdag kan blandt andet indeholde understående temaer og kan tilpasses til jeres ønsker og behov.  Ønsker I tilbud på et forløb eller har ønsker til undervisning i specifikke emner bedes I rette henvendelse til kontakt@centerformentalisering.dk.

INTRODUKTION TIL MENTALISERINGSBEGREBET 

 

Anvendelse af mentalisering i arbejdet med familier. 

  • Indføring i hvad mentaliseringssvigt og præmentaliseringsmodier er 
  • Viden om udvikling af mentaliseringsevnen
  • Mentaliseringsbaseret familiebehandling 
  • Konkrete mentaliseringsværktøjer i familiebehandling 
    • RAM – Roligere, Ansvarligere og Mentaliserende 
    • ÅBENT – indstillingen 

MENTALISERING I ARBEJDET MED FAMILIEDYNAMIKKER 

 

  • Forståelse og håndtering af familiedynamikker 
  • Gennemgang af klassiske familiestrukturer med fokus på grænser og hierarki 
  • Metoder og redskabsanvendelse i arbejdet med familier 
  • Magt og afmagt samt grænser i moderne forældreskab 
  • Hvordan bliver man en naturlig autoritet i forhold til børn og unge?

MENTALISERING OG REDSKABER I FORÆLDRESKAB/PLEJEFORÆLDRESKAB

Arbejdet med familier kræver indsigt i dynamikker, roller og redskaber, der kan styrke relationer og udvikling.

  • Magt og læring i moderne forældreskab – hvordan man bliver en naturlig autoritet som forældre
  • Geniscenesættelse og betydningen af forældres egen bagage.
  • Mentaliserings-værktøjskassen som model til at understøtte børns udvikling og læring.

SKILSMISSE OG HØJKONFLIKT SKILSMISSE

Konfliktfyldte parforhold og skilsmisser påvirker børns trivsel og udvikling – særligt når mentalisering svigter i de nære relationer.

  • Parforhold og mentalisering.
  • Parforholdets udvikling.
  • Højkonfliktfamilier og vold i familien.
  • Børn i konfliktfyldte familier.
  • Skilsmissens betydning for børn.
  • Børns overlevelsesstrategier i klemmen mellem mor og far.

VREDE HOS BØRN OG UNGE – FORSTÅELSE OG REGULERING

Vrede er en naturlig følelse, men kan være svær at håndtere – både for barnet selv og for omgivelserne.

  • Hvad vrede er – psykologisk, fysisk og adfærdsmæssigt.
  • Den normale udvikling af vrede hos børn og unge.
  • Hvad der kendetegner børn, der ofte reagerer med vrede – og betydningen for barnet og dets forældre.
  • Hvordan børn lærer at regulere vrede – med særligt fokus på småbørn og teenagere.
  • Forståelse af vrede hos børn med traumer, autisme, ADHD og andre udfordringer.
  • Hvordan man som fagperson forholder sig til sin egen vrede og eventuel vredehistorik.
  • Ideer og redskaber til at støtte børn i at regulere og forstå deres egen vrede.
OVERSIGT OVER ALLE KURSUSDAGE